澳門理工學院提升教職員學生情緒支援技巧
澳門理工學院舉辦“危機管理與介入策略”工作坊提升教職員學生情緒支援技巧
為構建校園關顧文化，提升教職員對學生情緒支援的技巧，澳門理工學院學生事務處日前舉行兩場“危機管理與介入策略”工作坊，邀請本校具豐富臨床經驗的心理學家向教職員教授如何辨識及處理學生的情緒問題。工作坊內容務實，交流環節踴躍。
工作坊結合理論與案例，從辨識學生的情緒反應、危機風險評估、危機介入的原則及技巧，以及心理支援的策略等方面進行深入淺出的講解，並重點分享影響學生心理健康的成因和學生面對壓力時的常見反應。在交流環節中，主講者與教職員互動熱烈，就常見的學生心理健康問題和如何有效紓解學生負面情緒進行深層次的探討，彼此交換意見和經驗。
參與工作坊的澳理工教職員表示，培養學生的正向人生觀是教育者的重要職責，通過細心聆聽及主動關懷，有助建立與學生的良好關係，讓同學在互勉互勵的氛圍下學習，促進學生的身心健康發展。同時，藉由工作坊的分享，進一步掌握如何從日常行為的觀察中，及早察覺學生的情緒問題，提供適切的支援。
澳門理工學院踐行以學生為本、質量立校的辦學理念，十分重視學生的身心健康發展，致力營造關愛共融的校園環境，協助學生建立積極自信的人生，並透過提升學院人員的專業知識，持續優化教學質量及服務水平，提供學生多元卓越的學習體驗，為澳門和國家培育更多優秀人才。