Informação Geral

目的：

分析澳門某學院健康相關專業學生生命態度的現況。
 

方法：

2012年，選擇澳門某學院健康相關專業（診療技術和護理）全體學生為研究對象，採用臺灣謝曼盈編寫的《生命態度量表》對其進行生命態度的普查。
 

結果：

研究對象生命態度總體情況及生命態度三個部分（自我投入、愛與關懷和生死情境）的得分均高於臺灣常模，差異均有統計學意義（均P＜0.05）。護理專業學生生命態度的總體情況、自我投入部分和愛與關懷部分的得分高於診療專業學生，差異有統計學意義（均P＜0.05）。
 

結論：

澳門某學院衛生相關專業學生總體的生命態度比較積極，在愛與關懷和生死情境部分尤顯突出；但在對其自我投入部分的教育尚需加強。