學生評教制度歷來備受關注，本文通過闡述學生評教的產生與發展，並結合當前我國高校評教工作的現狀，尤其是研究生評教工作的發展現狀，從問題中找對策，為我國高校評教工作尤其是研究生評教的發展提出相應的改進意見。通過研究發現，學生評教制度對學校的管理，質量的提高方面起到很大的作用，但教師教學質量的評價是一個綜合的過程，需要多個評價主體從多方面來評價，最終形成一個評價結果，學生的評教結果只是高校評教活動一方面的信息，為了促進我國教育事業的發展，未來還需要大力探討我國高校評教工作的改進方向。

作者簡介
鄧鏈，上海應用技術大學經濟與管理學院在讀研究生，研究方向為技術創新管理。

張金福，上海應用技術大學經濟與管理學院教授、副院長，教育學博士博士，主要領域為高校教學管理與研究，發表學術論文50多篇，主持國家級、省部級項目12項，研究成果獲省部級優秀成果二等獎1項。