中學生自我價值感發展特徵及其影響因素研究
《中國文化研究》
2008(1), 75-82
作者
:
曾芊、
翟群
(ESEFD)
、游旭群
摘要
:
用黃希庭等人的《青少年自我價值感量表》對2,658名初一至高三中學生的自我價值感發展特徵及其影響因素進行了調查。結果表明:被試自我價值感存在顯著的性別差異,在整個中學階段,被試的總體自我價值感和一般自我價值感發展保持在一個相對平穩的水平,特殊自我價值感則具有分離和分化發展的趨勢,人生目標、學習成績、家庭人際關係、參加文藝活動和參加體育運動等五項因素對中學生自我價值感有顯著影響。