隨著數位化資訊時代的快速發展，MOOC學習已成為一種非常重要的學習手段，但由於MOOC線上學習方式的特殊性使學習者的學習績效水準偏低。依據學習生態系統的理念，MOOC學習品質監控和評價將涉及包括學習者、助學者、管理者在內的學習共同體和學習環境的即時監控和評價。通過這兩大方面的監控和評價，促使學習者最終達到預期的學習目標，有效提高教育品質。
作者簡介 曹璐：雲南財經大學附屬中學教師，研究方向：開放教育資源。